陸惠婷的好康介紹

新北市三重一名就讀國二的13歲少年，下課跟同學吃火鍋晚到補習班，老師問他時他還回嗆，結果慘遭班主任以及另一名鍾姓老師持木條痛打，回家還出現血便的狀況。少年父親認為是老師體罰過當，要求道歉外還要捐20萬元給偏鄉學校，但老師拒絕，雙方和解破局。

拿著木條模仿當天的情況，黃爸爸怎麼也想不到送孩子去補習班上課，竟因遲到被老師爆打。老師認為孩子回話不禮貌，竟然直接體罰，把兒子打的多處挫傷，包括背部、手臂及後腰都留下紅紅的傷痕。輸送帶

輸送帶可以應用在許多地方，可以將齊放在工業機械上使用，也可以用於運送物品的快速移動，也能讓他變成滾軸驅動在汽車輪胎工業上，輸送帶這個詞義比較廣泛，實際上它就是一種材質的布類，可以有效防滑使其摩擦並且帶動物品移動，而大多數是應用成帶狀，故稱輸送帶，帶狀為長條且頭尾相接呈現圈狀物，不斷傳動布重複的使用原理，讓物品可以不斷向前，但本身輸送帶卻不用向前移動，依靠機械輪軸的轉動，讓帶狀不斷重複向前移動，隨之將物品往前挪動，這麼方便的應用，也讓許多產業在運送跟機械的工業發展上，都取得巨大的效益還有成果，也讓整體的效率都被得更快更高，也是從工業發展開始，這部分的應用更為廣泛跟細節，在工業許多機械上都會看到輸送帶的身影。

一開始孩子不敢說，直到狀況越來越嚴重，大便有點流血然後他才嚇到他才跟媽媽講，媽媽才帶他去驗傷。事發地就在新北市蘆洲一間補習班，黃爸爸原本跟老師協調希望捐20萬給偏鄉學校，但業者只願意退費18000元，下學期如果要再補習願意優待，但家長無法接受把孩子送來補習卻被打的全身是傷，堅持提告，畢竟當老師的情緒失控，體罰學生有錯在先，如今被依傷害罪嫌送辦。

自從工業化開啟之後，許多產業都紛紛投入機械自動化，在利用機械自動化的同時，輸送帶就變得非常重要，因為在每一道工序的移動間，首先就必須仰賴輸送帶的傳送了，其次更為重要的是，在每一個機械自動化的機具中，甚至可能就需要使用輸送帶來運作，藉由輸送帶跟齒輪之間的密切配合，還有相互緊密的電子控制，就可以達到許多自動化工序，其中輸送帶也區分成很多種類型，不同材質有不同種效果，甚至尺寸大小也應有盡有，大多事先決定產品的自動化工序跟線程該如何進行，再安排工程師以及引進自動化機械，按照工序順序來執行產品製作過程，可能有組裝、切割、包裝、清洗、加溫、降溫、校正、轉動、研磨、分裝、轉動、核對、上印、噴漆、上色等等，這許多的工序，都得仰賴輸送帶在這之間運送物品，這樣可以最大化節省人力，也可以提高最大的工作效率。